Adresaci: nauczyciele i wychowawcy różnych typów szkół i placówek oświatowych

Cele:

- identyfikacja zmiennych psychologicznych, które determinują zachowanie się człowieka w sytuacji kryzysu;

- omówienie roli czynników osobowościowych, motywacyjnych i organizacyjnych w adaptacji do sytuacji traumy;

- klasyfikacja strategii optymalizacji własnego komfortu emocjonalnego w sytuacjach posttraumatycznych;

- przedstawienie warunków efektywnej, pierwszej pomocy psychologicznej dzieciom, pozostającym w stanie stresu psychologicznego;

- wyodrębnienie podstawowych sposobów minimalizowania urazu psychicznego i stresu w różnych sytuacjach życiowych;

- dokonanie analizy psychologicznej kryzysu emocjonalnego związanego z różnymi doświadczeniami życiowymi – znają mechanizmy zmagania się ze stresem.

Wymiar godzin: 5

Cena: 60 zł

Znak kursu: III 20