Adresaci:

pracownicy poradni psychologiczno – pedagogicznych, pedagodzy i psychologowie szkolni

Cele:

- przedstawienie współczesnych koncepcji dysleksji i metod jej diagnozowania;

- omówienie warunków zapewnienia efektywnej opieki postdiagnostycznej;

- zapoznanie się z warunkami optymalnej pomocy korekcyjno – kompensacyjnej.

Wymiar godzin: 5

Cena: 60 zł

Znak kursu: III 4