Treść:

- formułowanie wymagań programowych

- kategorie i poziomy celów kształcenia

- rodzaje i typy zadań

- konstrukcja zadań sprawdzających cele kształcenia

- konstrukcja testu (np. dwupoziomowego)

- ustalanie wyniku testu, formułowanie i komunikowanie oceny

- analiza ilościowa i jakościowa wyników sprawdzania

- sprawdzanie i ocenianie kształtujące

- planowanie procesu sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia

- kompetencje nauczyciela w zakresie sprawdzania i oceniania

Wymiar godzin: 15 - 20

Cena: 90

Znak kursu: III 22